兩江新區(qū)鐵山坪街道: 校社聯(lián)動(dòng) 凝聚惠民合力 觀音橋小學(xué)走進(jìn)五里坪社區(qū)開展“社區(qū)學(xué)院”活動(dòng)
2026-03-28 12:00:36 來源: 第1眼TV-華龍網(wǎng)
第1眼TV-華龍網(wǎng)訊(通訊員 魏陽)為深入貫徹兩江新區(qū)深化“社區(qū)學(xué)院”建設(shè)工作要求,積極探索超大城市基層治理新路徑,打造群眾家門口的精神文化家園,3月27日,觀音橋小學(xué)與鐵山坪街道“社區(qū)學(xué)院”共建項(xiàng)目啟動(dòng)儀式在五里坪社區(qū)舉行,真正做到把課程送到居民家門口,進(jìn)一步豐富群眾的精神文化生活。
緊扣“黨建引領(lǐng)”,構(gòu)建校地聯(lián)動(dòng)新格局
啟動(dòng)儀式上,觀音橋小學(xué)負(fù)責(zé)人表示,將充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用,把紅色思政、素質(zhì)教育延伸至社區(qū)一線,組建聯(lián)動(dòng)工作小組,探索實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目共享、活動(dòng)共展、成果共享,切實(shí)把“社區(qū)學(xué)院”建成黨建引領(lǐng)基層治理的重要載體。鐵山坪街道相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此次與觀音橋小學(xué)共建“社區(qū)學(xué)院”,以黨建為引領(lǐng),緊扣基層思想政治工作平臺(tái)、群眾精神文化家園、基層社會(huì)治理陣地的定位,將學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源與社區(qū)的基層治理需求深度融合。家委會(huì)代表發(fā)言時(shí)提到,作為連接學(xué)校與家庭的橋梁,家委會(huì)將積極支持“社區(qū)學(xué)院”建設(shè)工作,與街道、學(xué)校共同搭建起“教育+治理”的互動(dòng)平臺(tái),推動(dòng)形成“學(xué)校用心、家長(zhǎng)熱心、社區(qū)暖心”的協(xié)同育人氛圍。

聚焦“精準(zhǔn)供給”,打造全齡共享新課堂
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),來自觀音橋小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)和五里坪社區(qū)的社工機(jī)構(gòu)精心組織了首批“興趣小組”活動(dòng),涵蓋文化、體育、科普等領(lǐng)域,吸引了眾多社區(qū)居民駐足參與。此次“社區(qū)學(xué)院”建設(shè),嚴(yán)格按照 “細(xì)化分類分組、精準(zhǔn)匹配需求” 的工作要求,根據(jù)轄區(qū)居民精神文化需求,結(jié)合觀音橋小學(xué)的教學(xué)特色,科學(xué)設(shè)置了紅色思政、科普實(shí)踐、親子課堂、藝術(shù)提升四大類興趣課程,覆蓋老中青少全年齡段,真正實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)從“有”到“優(yōu)”的轉(zhuǎn)變,助力構(gòu)建“15分鐘品質(zhì)文化生活圈”。

踐行“共治共享”,激活基層治理新動(dòng)能
“以前是各干各的,現(xiàn)在學(xué)校和社區(qū)成了一家人,我們能發(fā)揮專長(zhǎng)為周邊居民們服務(wù),感覺特別有意義?!币晃粎⑴c活動(dòng)的教師志愿者感慨道。此次共建項(xiàng)目特別注重激發(fā)群眾“主人翁”意識(shí),號(hào)召有一技之長(zhǎng)的教師、熱心居民、文化能人加入到“社區(qū)學(xué)院”的師資庫(kù)和志愿團(tuán)隊(duì)中來,擔(dān)任興趣小組的“發(fā)起人”或“輔導(dǎo)員”。通過搭建學(xué)習(xí)、展示、互動(dòng)、交友的平臺(tái),引導(dǎo)群眾在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中提升文明素養(yǎng)。未來,學(xué)校與街道還將依托“社區(qū)學(xué)院”,定期舉辦成果展演活動(dòng),讓群眾從治理的“旁觀者”變?yōu)椤皡⑴c者”,共同建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體。

下一步,觀音橋小學(xué)將聯(lián)動(dòng)鐵山坪街道以此次共建為契機(jī),持續(xù)深化“社區(qū)學(xué)院”建設(shè)內(nèi)涵,通過陣地共享、隊(duì)伍共建、數(shù)字賦能等舉措,讓“社區(qū)學(xué)院”真正成為居民想來、愛來、盼來的精神家園,為兩江新區(qū)打造新時(shí)代文化強(qiáng)區(qū)貢獻(xiàn)力量。
責(zé)任編輯:劉思利




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